近日，合肥市精神文明建设指导委员会发布《关于命名第四届合肥市文明校园的通报》（合文明委〔2024〕2 号）文件，合肥一六八新桥学校荣获第四届“合肥市文明校园”荣誉称号。
    一所学校的砥砺前行，离不开强大的精神支撑；一所学校的蓬勃发展，离不开丰润的道德滋养。近年来，合肥一六八新桥学校高度重视文明校园建设，全面贯彻党的教育方针，始终坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，按照文明校园“六个好”标准，不断加强文明校园建设。
    育才正己，价值引领立起来
    国无德不兴，人无德不立，学校始终把未成年人思想道德建设放在首位，认为立德树人应当从学生的行为习惯养成教育抓起，制定了《合肥一六八新桥学校学生行为规范养成手册》，推行“每周善行”活动，每周开展“美善学子”“智善班级”“馨善寝室”等评比活动。
    学校制定了《合肥一六八新桥学校德育常规工作评价方案》，规范学校德育工作，月有主线，周有主题，日有巡视，年级各有侧重点，使学生的思想教育循序渐进，各项德育活动落到实处，促进良好班风、学风、校风的形成，也进一步提升学生在校的归属感、幸福感。
    此外，学校积极组织开展社会主义核心价值观进校园活动，开展向英雄、向身边的好人好事学习活动，开展学雷锋志愿服务、慰问敬老院活动，强化理想信念教育，对学生进行健康教育、生命教育、感恩教育，培养学生的社会责任感，引导学生有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，人人讲文明，个个懂礼貌，促进学校思想道德建设。
    学校也因此接连获评“合肥市师德建设先进单位”“合肥市德育创新实验学校”“合肥市德育工作先进集体”“合肥市教育工作先进集体”等荣誉称号。
    凝心聚力，战斗堡垒固起来
    学校依法办学，依据《合肥一六八新桥学校规章制度汇集》，依托企业微信平台，进行学校各项制度管理。实行校务公开，通过召开党政联席会议、教职工代表大会、家长委员会等形式，严格执行学校重大事项民主决策制度；设置线上线下“校长信箱”，助力提升学校民主管理和科学决策水平。
    学校领导班子不断加强思想政治建设，深入学习和践行以习近平同志为核心的党中央对学校教育和精神文明建设工作的指示精神。通过上党课、写学习心得、参观学习等方式，引导全体教师悟初心、守初心、践初心。同时，学校积极建设学习型、服务型、创新型基层党组织，充分发挥党员干部的先锋模范作用，干部队伍敢打硬仗能啃硬骨头，工作量最大、工作难度最高、工作时间最长的工作都由干部承担，每天早晨，是党员干部在门口值守，维护秩序；冬日积雪，是党员干部带头拿起铁铲，一锹一锹铲出学生的上学路。此外，党员队伍坚持开展“三亮三比”，发挥党员先锋模范作用，小学部党员教师丁治山，知晓学校未解决周边相关企业职工子女暑期“看护难”问题，积极主动报名，参与学校的“暑期托管服务”，给孩子们量身定制“魅力音乐”课程，孩子们纷纷表示在这段时日里，不仅收获了学识，还收获了友谊和快乐；中学部党员教师吴莉莉，一名心理健康老师，将学校心理咨询室从零开始做起，搭建组织架构，开展常态活动，在她的努力下，学校2019年获得“合肥市心理健康教育特色学校”称号。
    作为一所半寄宿制学校，大家把方便群众、服务学生记在心里，做在行动上，从安全保障、学业辅导、饮食搭配、心理疏导多方面安排好住宿生在校生活。对那些年纪小的住宿生，生活教师都会给予特别的关照：帮叠被铺床，教洗漱穿衣，就像对待自己的孩子一样。
    在战斗中学习战斗，在工作中提升工作，学校的党员和干部正是在一次次的工作历练不断成长，他们始终保持敬业奉献的爱岗精神，保持积极向上的进取精神，在实践锻炼中创造出无愧于自己、无愧于新桥的优良成绩。
    培德重教，教师队伍强起来
    学校以“有理想信念，有道德情操，有扎实知识、有仁爱之心”四有好老师标准引领教师发展，坚持不懈“仁善”教师文化，隔年评选“师德标兵”和“师德楷模”，逐步完善学校“仁善教师”评价体系。
    学校成立“教师发展中心”，制定教师成长规划，持续开展各种教师培训活动，不断更新教师知识能力储备，促进教师专业素养提升；成立“名师工作室”，开展“蓝青工程”，帮助青年教师成长；持续推进“课堂大练兵”，坚持课堂变革，努力建设一支管理科学、业务精湛、品德优良、教书育人的优秀教师队伍。
    2023年，学校圆满承办合肥经开区首届学术节活动，牵头与长三角友好学校成立教研联盟，与合肥市江贻宁名班主任工作室成立联盟校、合经区“北片教研联盟”、合经区“寄宿制学校发展联盟”、合经区“寄宿制学校发展联盟”等学科教研活动；同年，学校承办“聚焦课堂（初中校长组）”比赛等区级教科研活动和一六八中学教育集团德育项目联动活动共19次，教师各类业务竞赛水平大幅提高，其中国家级8项、省级13项、市级13项、区级7项。市、区级骨干教师19人，教坛新星10人。
    形式多样，校园文化活起来
    学校以“至善”文化凝聚人心，汇聚力量，努力办好一所有梦想的学校。学校始终把学生的主体发展放在第一位，把每一位学生都放在心上。在尊重学生身心发展规律的基础上，遵循教育教学规律开展日常教育教学活动，以“为学生幸福人生奠基，为中华民族复兴育才”为办学理念，构建充满人文关怀的校园文化。
    学校不断完善文体、科学教育设施和场馆建设，创新开展“阳光大课间”“暮韵剪纸”“扎染围棋”“生物科创”等多元化课程；组织青春远足毅行、校园运动会、校园诗会、书法比赛、绘画展览等多彩的文体活动，校园文化健康丰富。
    以特色廊道文化为例，作为校园文化的缩影，学校将走廊打造为挂在墙上的“活”课程，充分发挥廊道文化“润生细无声”的积极影响。分主题、划区域、有态度、有温度地使新桥的 “一草一木会说话，一墙一壁皆育人”。江淮晨报多次整版刊登学校学生的美术作品，让新桥的艺术长廊得以远香袭人。

    五育融合，活动阵地动起来
    学校不断强化巩固思想政治工作阵地，始终坚持“平民本色，济世情怀”的育人目标，牢牢把握正确导向，充分发挥活动育人功能。利用黑板报、班级廊道、校园电视台、十二个主题文化月等途径，开展具有新桥特色的德育活动课程，培育新时代“高分值、高素质、高价值”的新时代少年；启智增慧，扎实学识开拓视野，不断完善智慧课堂建设，形成具有新桥特色的“智慧校园”；编制校本教材与校本作业、实施跨学科融合课程，变革育人方式，积极探索“以生为本、学为中心”的教学变革。
    学校系统规划体智融通的劳动教育课程，制定劳动评价手册，设立校内外劳动实践基地。校内的“廊道乐园”和“至善田园”是学生们日常沉浸的劳动课堂。每学期的劳动果实义卖活动，体验劳动创造美好，感悟“公益”善举。

    优化环境，文明沃土厚起来
    加强规划，创造优美育人环境。校园布局合理，环境优美。学校用心打造一幅人与自然和谐共生的美好画卷，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。学校实施绿化工程，开展跨学科融合项目——校园美化行动，师生共植绿色，丰富花木品种，优化布局，不仅有地面绿化，更有空中田园增添绿意。种植树木有桂树、桃树、柿树、杏树等多个品种，基本做到了植物种类丰富、环境宜人、空气清新，春有绿、夏有荫、秋有果、冬有青。
学校一直坚持进行校园安全教育和综合治理工作，完善平安校园创建机制，建设绿色环保校园，做好卫生、后勤服务和绿化、美化工作，校园环境整洁优美、和谐有序。
    明校园建设是一项长期性、系统性工作，学校将长期坚持文明校园创建的“六个好”标准，不断完善和提升各项创建工作，着力打造全方位、立体化、多角度的育人体系，用社会主义核心价值观凝魂聚力，让文明之风浸润心田，使文明之花馨满心间！

  （供稿：宣传中心   初审：徐春阳、姚瑶、饶哲   复审：饶哲  终审：杨小龙）