小学数学组在录播教室开展了一场教研活动，活动内容丰富、安排紧凑，为老师们的教学与成长注入新活力。

　　活动伊始，合肥一六八新桥学校校长助理孙风林带来《简单的周期》的教学展示。孙风林以生动的生活情境导入，引导学生观察生活中的周期现象，从而引导出周期现象的概念，孙风林老师在运用三个例子帮助学生找到周期规律，运算周期，孙风林在教学最后让学生进行自我评价，让学生对本堂课自我学习进行自测。孙风林老师的课堂学生参与度高。

紧接着，四年级数学老师黄凯悦同样围绕《简单的周期》进行授课。黄凯悦注重现实与课堂的结合，通过具体的实例，层层递进，让学生理解周期的算理，黄凯悦根据学生自主生成的问题进行教学，帮助学生深入理解知识本质。黄凯悦的课堂课堂氛围活跃，学生积极性高。

　　两位老师进行了同课异构，展现了不同的教学风格与智慧。

    随后，黄凯悦结合两节课例，分享基于UbD的进行了说课及对本堂课的反思，从课程目标设定、评价任务设计到教学活动实施，进行了细致且深入的解读，为老师们开展教学设计提供了新的思路。

　　唐春莹对合肥市聚焦生本课堂培训进行经验分享，她结合自身教学实践，畅谈培训感悟，强调以理解为核心开展教学的重要性，引发老师们的共鸣与思考。

　　在评课、议课环节，老师们各抒己见，既肯定了两节课的亮点，也提出了切实可行的改进建议，在思维的碰撞中，大家对“简单的周期”教学有了更深刻的认识。

　　最后，教师发展中心副主任杨澜对本次教研给予总结，让全体小数组教师更加重视小组活动，重视评课议课活动，重视每次的教研，将教学成果落实到实处。

　　供稿：小学数学教研组  撰稿：张丽   初审：杨澜、李宇罡  复审：饶哲  终审：叶云